近年来，上海市郊区每年都新增幼儿园50多所，硬件按照高标准配置，“软件”相应也要升级。目前全市幼儿园教师中，本科及以上学历教师已占四成，还有两三百名名校毕业的硕士“加盟”同城315诚信网产经，不少硕士来到崇明长兴、嘉定黄渡等农村幼儿园任教。
活动室里新玩具多多，起居室宽敞明亮，风雨走廊成为孩子们的作品墙，还有游泳池碧波荡漾……位于川沙镇华夏二路的南门幼儿园是浦东农村地区中唯一的市级示范园，新园舍一流的硬件设施，不仅让镇上孩子喜笑颜开，还吸引了附近不少白领的孩子。园长龚卫玲介绍，2009年浦东新区教育局招聘到北师大的硕士顾理澜，特地配备过来增强“兵力”，后又陆续从华师大引进了3名硕士。
名校硕士当“孩子王”，又是从大都市来到偏远农村，不可避免产生一些心理“落差”。龚卫玲说，北师大、华师大等学校的学前教育专业每年只培养二三十位硕士，很“金贵”，园方担心这些“高材生”不能长留。但实际上，喜欢孩子、热爱幼教的小顾担忧的却是如何进入角色，“老教师们心灵手巧，折纸、画画、安抚孩子，我们都难望其项背。”如何避免眼高手低、更好地学以致用，成了小顾等人首要思考的问题。
目前，多数幼儿园的硕士老师都从当班主任入门，但同样当老师，他们却拥有更多的专业眼光。“大家说，小胡的楼搭得高不高？”自由活动时间，顾理澜一下子让“小捣蛋”小胡成了全班的焦点。面对同学的掌声，小胡还流露出一点羞怯。顾理澜说，小胡原本很不合群，喜欢自己啃手指头，总破坏别人的玩具。“这是孩子缺乏安全感，希望被关注，但又自卑的心理在作怪。”为此，顾理澜每天都对小胡进行观察分析，并时常创造机会帮他“树立形象”。一年多的跟踪培养后，小胡如今已成了全班都喜欢的好孩子。
硕士到农村当“孩子王”是否大材小用？专家认为，幼教更需要高层次人才，“小学初中偏重于教，幼儿园要兼顾‘教’和‘养’，在性格形成、认知规律等方面的专业素养要求更高。”园长们介绍，这批硕士老师在文献检索、前沿学术成果跟踪、科研课题设计等方面，不断让幼儿园取得突破。崇明长兴幼儿园的两名男硕士依托“男性+研究生”的自身优势，边带班边探究“如何培养孩子的阳刚之气”课题，成为广受欢迎的“哥哥老师”，同时也激发了周围同事琢磨教学、投身教研的热情，使农村幼儿园专业水平得以整体提升。
